Машарова Татьяна Викторовна

Биография

Машарова Татьяна Викторовна родилась 2 марта 1958 года в городе Котельниче Кировской области.

В 1980 году с отличием окончила естественно-географический факультет Кировского государственного педагогического института, в 1997 году — факультет прикладной психологии этого же ВУЗа.

В 1991 году окончила очную аспирантуру Московского педагогического государственного института, в 1999 году - докторантуру Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского.

Доктор педагогических наук (1999), профессор (2000), действительный член Российской академии естественных наук (2005).

Член диссертационных советов:

• Д 212.041.01 по присуждению ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» и 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» при Вятском государственном гуманитарном университете;

• ДМ 212.094.01 по присуждению ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» и 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» при Костромском государственном университете имени Н.А Некрасова.

Член Волго-Вятского регионального научного центра Российской академии образования (РАО).

Вице-президент Ассоциации выпускников Вятского государственного гуманитарного университета

Область научных интересов

• методология личностно-ориентированного обучения, педагогические технологии обучения;
• проблема формирования интеллигентности как ведущего качества личности специалиста.
• концептуальные основы воспитания студентов в вузе;
• социальное самоопределение личности в учебной деятельности;

Научная деятельность

Под научным руководством Татьяны Викторовны Машаровой защищены 1 докторская и 30 кандидатских диссертаций. Многие её ученики в настоящее время составляют костяк профессорско-преподавательского состава Вятского государственного гуманитарного университета.

Татьяна Викторовна автор 235 научных и научно-методических работ, посвящённых проблемам педагогических технологий, концептуальных основ воспитания студентов.

Руководитель научной школы «Самоопределение личности в условиях образовательного процесса». Научное направление ведет научно-исследовательскую, научно-методическую, научно-инновационную деятельность, активно вовлекая сотрудников, профессорско-преподавательский состав, докторантов, аспирантов и студентов в разработку перспективных направлений исследований в области естественных и гуманитарных наук.

Руководитель научно-исследовательской лаборатории «Психолого-педагогическая основа подготовки будущего специалиста к профессиональной деятельности». Лаборатория создана в ВятГГУ с целью широкого вовлечения профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов, инженерно-технических работников и студентов университета в разработку фундаментальных исследований в области естественных, общественных, гуманитарных и технических наук, решения важнейших научно-технических задач.

Награды

За заслуги в области научно-педагогической деятельности Татьяна Викторовна Машарова награждена медалью К. Д. Ушинского, нагрудным знаком «Отличник народного просвещения». Ее вклад в подготовку научно-педагогических кадров отмечен нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования РФ», Почетной грамотой Законодательного собрания Кировской области и грамотой Комитета по молодежной политике Кировской области.

Примечания и ссылки

Страница ученого в сетевой энциклопедии "Учёные России" (биографические данные ученых и специалистов России) – проекта Российской Академии Естествознания.

Библиография

МАШАРОВА, Т. В. Использование личностно-ориентированных технологий в образовании / Т. В. Машарова ; ВГПУ. – Киров, 2001. – 82 с. : ил.

МАШАРОВА, Т. В. Моделирование учебных ситуаций в личностно-ориентированной образовательной среде: на примере учреждений сред. проф. образования / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева. – Екатеринбург, 2002. – 98 с.

МАШАРОВА, Т. В. Педагогические аспекты организации персонально-адекватной образовательной среды на основе учёта ситуативной доминанты личности: учеб. пособие / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева, А. А. Харунжев ; ВятГГУ. – Киров, 2004. – 91 с. : табл.

МАШАРОВА, Т. В. Педагогическое моделирование индивидуально-личностного развития школьника в информационно-образовательной среде: моногр. / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева, А. А. Харунжев ; ВятГГУ. – Киров, 2004. – 106 с. : ил. – Библиогр.: с. 97–106.

МАШАРОВА, Т. В., Сырцова Е. А. Профессиональное становление личности в системе непрерывного образования: поиски, решения, перспективы: моногр. / Т. В. Машарова, Е. А. Сырцева ; ВятГГУ. – Киров, 2008. – 224 с.