Георг Шмидт-Рор

Биография

Ранние годы. Первая мировая война

Родился в лютеранской семье учителя Рихарда Шмидта (1863—1927) и его жены Иды Михэлис (1867—1943). Окончил реальную гимназию в родном городе. До начала 1930-ых годов носил фамилию Шмидт. В 1910—1913 годах изучал германистику и языки в Берлине и Йене. С 1907 года участвовал в юношеском движении «Перелётных птиц».

Участник Первой мировой войны, капитан резерва 78-го пехотного полка, был неодократно ранен. В 1916 г. защитил в Йене кандидатскую диссертацию на тему «Задачи военного воспитания молодёжи с точки зрения педагогики», в которой попытался изобразить войну как борьбу за германскую культуру. В годы войны сотрудничал с известным немецким деятелем пропаганды Паулем Рорбахом, вместе с которым в 1918 году разработал политико-языковую концепцию для оккупированных областей России. В этой связи возник меморандум «Что нужно делать, чтобы предотвратить грядущую революцию?».

Годы Веймарской республики

В 1919 году женился на дочери промышленника Карла Рора Рут Рор, имел трёх детей: сыновей Хайнца-Георга (род. 1922, профессор медицины, основатель социального центра в Вислохе, почётный гражданин города) и Ульриха (род. 1926, профессор физики, руководящий сотрудник Института Макса Планка) и дочь Кристину Тоттен (род. 1920, языковед, заведующая кафедрой современных языков Университета Клэрион в Пенсильвании, США),.

Активно участвовал в деятельности движения «Перелётных птиц», вёл преподавательскую и педагогическую работу, в частности, преподавал в гимназии Фридриха во Франкфурте-на-Одере. Участвовал в основании Педагогической академии (1926).

Деятельность при нацистах

В мае 1933 г. вступил в НСДАП.

Хотя о теориях Шмидт-Рора писали как о «коперниковском повороте в изучении сущности языка», его главное произведение «Язык как образователь народа» было признано вредным из-за гипотез, отклонявшихся от генеральной линии нацистской партии — расового превосходства. Шмидт-Рор был исключён из НСДАП, однако вскоре восстановлен благодаря заступничеству Карла Хаусхофера.

Подчёркивал, что немецкий язык является не менее важным фактором германской народности, чем раса и культура, а также её величайшей ценностью.

С 1934 года являлся членом множества национал-социалистических организаций, однако в политике не участвовал. С 1942 года возглавлял учебно-исследовательский отдел прикладной социологии языка Аненербе. На базе этого отдела по задумке Гиммлера планировалось создать «Тайное политико-языковое управление», направленное на разложение культуры на оккупированных территориях.

В конце войны командовал соединением фольксштурма на Одере. Информация о дальнейшей судьбе разнится: по одним данным, в феврале 1945 г. пропал без вести (официально объявлен мёртвым 18 сентября 1949 г.), по другим данным — погиб в бою.

Считается новатором в сфере языкового обоснования национал-социалистической доктрины.

Сочинения

• Die Aufgaben der milit?rischen Jugendpflege in p?dagogischer Beleuchtung. Jena 1917.
• Die Sprache als Bildnerin der V?lker. Jena 1932
• Muttersprache. Vom Amt der Sprache bis der Volkswerdung. Jena 1933.